Desafios da Preparação de Professores para a Utilização Pedagógica das TIC

Autores/as

  • Silma Pereira do Nascimento Instituto de Educação de Goiás.
  • Maria Gonçalves da Silva Barbalho Centro Universitário de Anápolis – UniEVANGÉLICA.

DOI:

https://doi.org/10.21664/2238-8869.2015v4i2.p265-276

Resumen

Neste artigo discute-se a inserção das tecnologias da informação e comunicação na formação continuada de professores, a fim de prepará-los para a utilização pedagógica dessas tecnologias e analisam-se os desafios que se colocam diante dos educadores, tendo em vista as mudanças provocadas pelo avanço tecnológico na sociedade, na escola e no perfil dos alunos.

Palavras chave: Tecnologias; Sociedade; Educação; Formação Continuada.

Biografía del autor/a

Silma Pereira do Nascimento, Instituto de Educação de Goiás.

Mestre em Ciências Ambientes pelo Centro Universitário de Anápolis – UniEVANGÉLICA. Professora do Instituto de Educação de Goiás.

Maria Gonçalves da Silva Barbalho, Centro Universitário de Anápolis – UniEVANGÉLICA.

Doutora em Ciências Ambientais pela Universidade Federal de Goiás - UFG. Docente do Centro Universitário de Anápolis – UniEVANGÉLICA.

Citas

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Publicado

2015-11-20

Cómo citar

NASCIMENTO, Silma Pereira do; BARBALHO, Maria Gonçalves da Silva. Desafios da Preparação de Professores para a Utilização Pedagógica das TIC. Fronteira: Journal of Social, Technological and Environmental Science, [S. l.], v. 4, n. 2, p. 265–276, 2015. DOI: 10.21664/2238-8869.2015v4i2.p265-276. Disponível em: https://periodicos.unievangelica.edu.br/index.php/fronteiras/article/view/1352. Acesso em: 25 nov. 2024.

Número

Vol. 4 Núm. 2 (2015): FRONTEIRAS - ISSN 2238-8869

Sección

Simpósio Nacional de Ciência e Meio Ambiente (SNCMA2014)

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