Pedagogía y Psicología Comunitaria: Fronteras y Conexiones en Monsieur Lazhar, entre les Murs y la Ola

Autores

  • Marc Pallarès Piquer Universidad Jaume I de Castelló
  • Juan Diego Hernández Albarracín Universidad Simón Bolivar
  • Jordi Planella Ribera Universidad Oberta de Cataluña
  • Elías Said Universidad Internacional de La Rioja

DOI:

https://doi.org/10.21664/2238-8869.2020v9i2.p13-31

Resumo

 El artículo presenta una investigación sobre las relaciones entre el campo pedagógico y la psicología comunitaria. Se trata de dos campos disciplinares que históricamente han mantenido relaciones y se han cruzado en múltiples contextos, pero que cada una de ella se enmarca en epistemologías distintas. A partir del análisis de tres películas (Profesor Lazar, Entre les murs y La Ola) y desde la concepción del cine como creador de mundos y transcodificador de la sociedad, mostramos una cartografía de relaciones educativas no homogéneas. Concluimos que la relación de los sujetos con el mundo que les acoge es bicéfala, pedagógica y psicológica a la vez, no pudiendo prescindir de los elementos de orden formativo ni de la producción de subjetividad desde lo psico-comunitario.

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Publicado

2020-08-31

Como Citar

PALLARèS PIQUER, Marc; HERNÁNDEZ ALBARRACÍN, Juan Diego; PLANELLA RIBERA, Jordi; SAID, Elías. Pedagogía y Psicología Comunitaria: Fronteras y Conexiones en Monsieur Lazhar, entre les Murs y la Ola. Fronteira: Journal of Social, Technological and Environmental Science, [S. l.], v. 9, n. 2, p. 13–31, 2020. DOI: 10.21664/2238-8869.2020v9i2.p13-31. Disponível em: https://periodicos.unievangelica.edu.br/index.php/fronteiras/article/view/3973. Acesso em: 18 jul. 2024.