Autopercepción de la ansiedad en alumnos de Grado de Educación Infantil y Primaria ante situaciones de examen
DOI:
https://doi.org/10.21664/2238-8869.2015v4i1.p261-274Resumo
Este estudio forma parte de una investigación más amplia cuya finalidad es analizar la influencia de la competencia emocional en el clima social de un aula y en el rendimiento académico de los alumnos. La ansiedad es uno de los factores que inciden negativamente en el rendimiento y los resultados obtenidos por estudiantes en situaciones de examen. El presente estudio pretende conocer la Autopercepción de Ansiedad en universitarios. Para ello se ha tomado como población a alumnos del Grado de Maestros de la Universidad de Extremadura durante el curso 2013-2014, seleccionando una muestra de 114 estudiantes de entre 18 y 20 años...
Palabras clave: Ansiedad; Alumnos; Universidad; Exámenes.
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