Estudo de caso como estratégia de ensino em ortodontia

Authors

  • Luiz Carlos Coura
  • Paulo Eduardo Coura
  • Sílvio Santana de Oliveira

Abstract

Visando uma interação melhor entre professor e alunos, adotou-se uma nova
metodologia ativa na área de Ortodontia.  Após a aula expositiva dialogada, ministrada
em sala de aula para a formação cognitiva do conteúdo programático, resolveu-se
implantar a estratégia de apresentação de vários casos clínicos selecionados. Utilizaramse

fotos intra e extrabucais, radiografias panorâmicas, modelos de estudo pré e póstratamento

e aparelhos ortodônticos empregados. Para melhor discussão dos casos, os
alunos foram divididos em grupos de 10 a 15 em cada mesa clínica demonstrativa.
Nota-se após um ano de experiência que os alunos conseguem contextualizar melhor o
conteúdo com a prática, aproximando mais do professor.

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Published

2016-02-01

Issue

Vol. 17 No. 2 (2014): SCIENTIFIC INVESTIGATION IN DENTISTRY - JAN/DEC. 2014

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TRABALHOS

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