PROJETO DE EXTENSÃO BIOMEDICINA NA ESCOLA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
DOI:
https://doi.org/10.37951/refacer.v9i1.4697Palavras-chave:
Biomédico, extensão, ensino médio, estudantes.Resumo
A Biomedicina é um curso da área da saúde que teve seu surgimento no de 1966 e a partir da sua regulamentação em 1979, foram estabelecidos os campos de atuação que são atualizados constantemente. As Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação em Biomedicina estabelecem a relevância das atividades extensão no processo de formação do profissional Biomédico. O objetivo deste artigo é descrever a percepção docente em relação as atividades discentes realizadas no Projeto de extensão Biomedicina na Escola. O presente trabalho trata – se de um relato de experiência referente ao projeto Biomedicina na Escola, que foi desenvolvido durante os primeiros semestres letivos dos anos de 2018 e 2019 pelos alunos dos primeiros períodos do curso de Biomedicina de uma instituição de ensino superior privada da cidade de Ceres – GO. Ao longo do desenvolvimento do projeto foi possível identificar o envolvimento dos discentes do curso de Biomedicina na construção dos materiais a serem apresentados nas escolas. O fato de os discentes entrarem em contato com as escolas e desenvolverem suas atividades com os alunos, os tornam agentes ativos no processo de ensino aprendizagem. O projeto de extensão Biomedicina na Escola permitiu os discentes do primeiro período do curso de Biomedicina a experiência de entrar em contato com a comunidade, levando conhecimento científico de alta a qualidade a diversos alunos do ensino médio, assim como professores, coordenadores e diretores das escolas.
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