Ramos, M. G. e Thomaz, E. M. (2017) “A Interdisciplinaridade nas Perguntas de Ciências de Estudantes do Ensino Fundamental: Contribuições da Análise Textual Discursiva”, Fronteira: Journal of Social, Technological and Environmental Science, 6(4), p. 32–48. doi: 10.21664/2238-8869.2017v6i4.p32-48.