Gonçalves, Elisabete Alerico, Lauryenne Camille Santana, Paulo Vitor Teodoro de Souza, e Paulo Alexandre de Castro. 2017. “Reflexões Sobre a Inclusão Na Disciplina De Química a Partir De Um Estudo De Caso Realizado Em Uma Escola Brasileira”. Fronteira: Journal of Social, Technological and Environmental Science 6 (4):49-66. https://doi.org/10.21664/2238-8869.2017v6i4.p49-66.