Ramos, M. G., & Thomaz, E. M. (2017). A Interdisciplinaridade nas Perguntas de Ciências de Estudantes do Ensino Fundamental: Contribuições da Análise Textual Discursiva. Fronteira: Journal of Social, Technological and Environmental Science, 6(4), 32–48. https://doi.org/10.21664/2238-8869.2017v6i4.p32-48