Estudo de caso como estratégia de ensino em ortodontia
Resumo
Visando uma interação melhor entre professor e alunos, adotou-se uma novametodologia ativa na área de Ortodontia. Após a aula expositiva dialogada, ministrada
em sala de aula para a formação cognitiva do conteúdo programático, resolveu-se
implantar a estratégia de apresentação de vários casos clínicos selecionados. Utilizaramse
fotos intra e extrabucais, radiografias panorâmicas, modelos de estudo pré e póstratamento
e aparelhos ortodônticos empregados. Para melhor discussão dos casos, os
alunos foram divididos em grupos de 10 a 15 em cada mesa clínica demonstrativa.
Nota-se após um ano de experiência que os alunos conseguem contextualizar melhor o
conteúdo com a prática, aproximando mais do professor.
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Publicado
2016-02-01
Edição
Seção
TRABALHOS
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