Estrategias de afrontamiento ante el cyberbullying. Un acercamiento cualitativo desde la perspectiva de los escolares

  • Ana M. Giménez-Gualdo Facultad de Educación, Universidad de Murcia

Resumo

Los niños y jóvenes de ahora realizan un uso diario de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), de cuya relación continuada se desprende su exposición a múltiples riesgos entre los que cabe destacar el cyberbullying (acoso online entre iguales). El presente estudio describe las principales estrategias de afrontamiento que implicados y no implicados en cyberbullying pondrían en marcha para hacerle frente, a partir del análisis cualitativo de sus opiniones. Los resultados indican que los menores son conocedores de múltiples estrategias y que además pondrían en marcha aquellas más proactivas frente a otras negativas que suponen la devolución de la agresión o comportamientos pasivos...Palabras-Clave: Cyberbullying; Estrategias de afrontamiento; Escolares; Análisis cualitativo.

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Publicado
2014-11-27
Como Citar
Giménez-Gualdo, Ana M. 2014. “Estrategias De Afrontamiento Ante El Cyberbullying. Un Acercamiento Cualitativo Desde La Perspectiva De Los Escolare”s. Fronteiras: Journal of Social, Technological and Environmental Science 3 (3), 15-32. https://doi.org/https://doi.org/10.21664/2238-8869.2014v3i3.p15-32.